СТАТУТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Поступово, протягом п’яти років від дати набрання чинності Закону України «Про освіту», заклади дошкільної освіти (далі – ЗДО) мають узгодити свою статутну діяльність з новими нормами законодавства. Перенесення термінів законодавством не передбачено.
Одне з ключових завдань директора ЗДО — організувати розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Що необхідно зробити?
- Запланувати зміни до Статуту
Статус, організаційно-правову форму, тип закладу визначає засновник (засновники), окреслюючи все це в Статуті ЗДО, який і затверджує.
УВАГА! У Статуті ЗДО необхідно розмежувати компетенції засновника (засновників), інших органів управління та його структурних підрозділів відповідно до законодавства. У Статуті варто передбачити різні норми щодо:
- комплектування груп, їх типів, наповнюваності;
- організації освітнього процесу.
Переоформити установчі документи ЗДО для їх узгодження з новим Законом України «Про освіту» необхідно протягом 5 років (пп. 13 п. 3 розділу XII «Прикінцеві та перехідні положення»).
Вносячи зміни, засновник ЗДО готує і затверджує нову редакцію Статуту (п. 11 ч. 1 ст. 15 Закону України «Про державну реєстрацію юридичних осіб, фізичних осіб підприємців та громадських формувань»)
- Пройти процедуру ліцензування
Державні й комунальні ЗДО, що діяли на дату набрання чинності новим Законом України «Про освіту», отримують ліцензію без процедури ліцензування. Новостворені ЗДО – ліцензуються за Ліцензійними умовами провадження освітньої діяльності, затвердженими постановою Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 №1187 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 10.05.2018 № 347).
Для реалізації статутної діяльності заклади можуть об’єднуватися на договірних засадах з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові та інші об’єднання, зберігаючи при цьому кожен свій статус юридичної особи. Фізична особа-підприємець (ФОП) або структурний підрозділ закладу освіти, основним видом діяльності яких є освітня діяльність, діють на підставі власних положень. У такому разі заклад може бути філією іншого закладу освіти. Типове положення про філію закладу освіти затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 06.12.2017 № 1568.
Філія закладу освіти (опорного закладу освіти) – це територіально відокремлений структурний підрозділ закладу освіти, що:
- не має статусу юридичної особи;
- діє на підставі положення, затвердженого засновником відповідного закладу освіти.
- Забезпечити право на дошкільну освіту
Режим роботи будь-якого ЗДО і тривалість перебування в ньому дітей встановлює засновник (засновники). Гнучкий режим роботи можна запроваджувати за бажанням батьків (їхніх представників), передбачаючи:
- організацію різнотривалого, цілодобового перебування дітей;
- чергові групи у вихідні, неробочі та святкові дні.
ЗДО може створювати інклюзивні групи, враховуючи дані про:
- освітні запити дітей та батьків;
- матеріально-технічну та методичну бази;
- фаховий рівень педагогів;
- санітарно-гігієнічний стан приміщень тощо.
Засновник ЗДО та орган управління освітою мають передбачити видатки для:
- забезпечення безперешкодного доступу до будівлі та приміщень закладу;
- створення відповідної матеріально-технічної та методичної баз.
Задля якісного надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами необхідно також забезпечити:
- підвищення кваліфікації педагогів;
- відповідну кадрову політику.
При цьому територіальні інклюзивно-ресурсні центри:
- надають психолого-педагогічну допомогу дітям з особливими освітніми потребами (далі – ООП);
- консультують і взаємодіють з педагогами закладів з питань організації інклюзивного навчання;
- надають методичну допомогу педагогам, батькам щодо особливостей організації надання психолого-педагогічної допомоги дітям з ООП.
Діяльність команди психолого-педагогічного супроводу організовують відповідно до Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.06.2018 № 609.
За інструктивно-методичними рекомендаціями «Щодо особливостей організації діяльності закладів дошкільної освіти в 2018/2019 навчальному році» (лист МОН України від 13.06.2018 № 1/9-386)